Шаблон Аттестационной формы сотрудников
Вы можете воспользоваться предложенной формой или составить свой шаблон на основе представленного. Важно иметь прозрачную систему оценивания, чтобы у аттестуемых не возникало вопросов почему их работа была оценена вами именно так. Ознакомьте заранее
всех сотрудников с формой аттестации и системой оценок.
АТТЕСТАЦИОННАЯ ФОРМА ЗА 201_ год.
| Сотрудник: | Табельный № сотрудника: | Дата приема на работу: | |
| Занимаемая должность: | Компания/Подразделение и Местоположение: | Директор Департамента по работе с персоналом: | |
| Дата Аттестации: (дд/мм/гг) | Период Аттестации: (дд/мм/гг) | Директор Департамента: | Руководитель Аттестующего: |
Часть 1 – Результаты Аттестации (Самооценка сотрудника)
| A. ЦЕЛИ/ЗАДАЧИ И ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ | ||
ЗНАЧЕНИЕ И ОЦЕНКА С помощью приведенной ниже оценочной шкалы, определите степень достижения цели/выполнения задачи: ШКАЛА ОЦЕНКИ * 1 – Результаты выполнения существенно превышают поставленную задачу. 2 – Результаты выполнения превышают поставленную задачу. 3 – Результаты выполнения соответствуют поставленной задаче. 4 – Поставленная задача выполнена частично. 5 – Поставленная задача выполнена частично или совсем не выполнена. | ||
ЦЕЛИ/ЗАДАЧИ Укажите в приоритетном порядке цели/задачи, поставленные перед сотрудником за отчетный период. Укажите также новые или пересмотренные цели/задачи, разработанные в течение отчетного периода. Используйте модель SMART | ОПИШИТЕ ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Укажите, соответствуют ли, и до какой степени, полученные результаты поставленным задачам. Приведите больше конкретной информации, включая названия проектов, сроки, бюджетные показатели и другие данные. | ШКАЛА ОЦЕНОК* Для каждой цели введите оценку 1,2,3,4 или 5 из А. |
| Заполняете как минимум 3 пункта по прошлому периоду | Даете свою оценку | |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: (участие в проектах, самостоятельная работа, помощь при выполнении задания) | ||
| Заполняете дополнительные достижения | ||
Полную форму документа в формате MS Word << можно скачать здесь >>